为落实中心（分院）青年研修员培训要求，更好地提升青年研修员研修素养，探索“新域新质”背景下的研修方式变革路径，2026年4月8日上午，在北京学校开展古诗词教学交流研讨活动。参加此次活动有北京教育学院人文与外语教育学院副教授陈晓波，通州区教师研修中心党委副书记徐静、小学语文研修员王灵梅、郑美丹两位老师，北京学校副校长臧春梅以及全区各校教师代表。
第一阶段：课例展示
小学语文研修员陈彩霞老师执教《墨梅》一课，陈老师通过“画中梅——诗中梅——心中梅”循循递进，引导学生借助朗读、品读、拓展读王冕的古诗，由一首到一类，体会诗格、画格与人格的融合，初步感受托物言志诗的特点。
小学语文研修员韩瑶老师执教《从军行》与《闻官军收河南河北》。韩老师开展古诗对比阅读教学，将两首诗并置，通过引导学生发现异同、赏品意蕴、诵读涵咏，让学生在经典诗篇的对比中，深切感受家国情怀的不同表达，激发对古诗词的浓厚兴趣。
第二阶段：主题研讨
研修员韩瑶、陈彩霞两位老师分享了古诗教学新探索的实践与思考。研修员郑美丹老师从专业视角解读了古诗教学方法。北京教育学院人文与外语教育学院副教授陈晓波结合两节课例进行指导，并开展了专题讲座。陈教授从教学评一致性的角度，围绕教学目标、古诗词教学和学段衔接等角度进行了专业指导，并提出了改进建议。参会老师也提出自己的思考，与专家进行了深度的交流研讨。
第三阶段：领导讲话
通州区教师研修中心党委副书记徐静进行了总结讲话。徐书记肯定了此次活动的意义与价值，同时也寄语青年研修员再启新程：1.常怀感恩之心。珍惜专家指导机会，认真梳理专家指导建议；2.坚守育人初心。立足研修主阵地，潜心钻研，脚踏实地，久久为功，助力副中心小学语文高质量发展；3.永葆进取精神。主动学习前沿教育理念，创新研修方式，赋能教师成长；4.发扬先锋精神。要勇挑重担，发挥先锋作用，提升青年研修员的“五力”研修素养。
在中心（分院）的整体规划下，此次活动是青年研修员研修方式变革的一次实践，也是一次探索和成长。未来，青年研修员将进一步把专家的指导成果转化为提高区域教学质量的行动，共享教学经验、共研创新思路，为区域教学和教研赋能。