为贯彻落实《国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见》部署要求，加强智能教学系统应用，构建适应智能时代的教师研修模式，赋能教师提升教学质量，促进人工智能与教育广泛深度融合，4月13日，“玫瑰小语”语文主题教学AI垂直模型应用研讨会暨清华附小语文垂直模型实验基地校授牌仪式、通州区AI赋能小学语文主题教学启动会在通州区教师研修中心（分院）举行。
出席本次会议的领导与嘉宾有清华大学附属小学校长窦桂梅，清华大学学堂在线副总裁吕秋亮，清华大学附属小学主题教学研究院副院长唐肖肖、郑琰，通州区教育委员会主任刘中阁、副主任付树华，通州区教师研修中心（分院）院长孙翠松、副院长张会清，25所实验基地校校长、项目负责人，市、区、青年骨干教师及中心（分院）小学研修部全体语文研修员，共计500余人参会。活动由通州区教育委员会副主任付树华主持。
微光引路·暖场环节
与会领导和老师沉浸式观看“玫瑰小语”的诞生历程纪录片《小学语文主题教学论——行走的玫瑰2》。
主题初识·开场环节
通州区教育委员会副主任付树华介绍活动背景、出席领导及嘉宾。
AI赋能·专业培训
清华大学学堂在线副总裁吕秋亮作《人工智能赋能教育教学的清华实践》专题培训，系统解析AI技术在教育领域的应用架构与落地路径，分享清华大学以AI重构教学全流程、打造智慧育人生态的创新实践与成果经验，为语文教学精准化、高效化提供技术范本与实践参考。
清华大学附属小学主题教学研究院副院长唐肖肖作《玫瑰小语：AI语文主题教学垂直模型构建与应用》主题培训，介绍清华附小以语文主题教学实践为根基、以《小学语文主题教学论》为理论内核，聚焦小学语文领域打造垂直领域专用大模型的核心定位与理论根基，详细拆解智能备课、高效上课、精准析课、深度研课、智能测评五大智能体全流程教学实践场景、应用成效与推广价值。
清华附小校长窦桂梅分享“玫瑰小语”项目发起初衷：一是立足儿童成长与语文教学本质的教育情怀与专业坚守；二是依托清华大学前沿技术实力与平台支撑，为语文教学注入人工智能动能。她围绕AI技术赋能教育，阐释构建语文垂直领域教学模型的重要意义与实践价值，为人工智能与小学语文主题教学深度融合指明方向。
荣光共鉴·授牌合影
清华附小校长窦桂梅及“玫瑰小语”团队为清华附小语文垂直模型通州区26家实验基地单位授牌，并合影留念。
研思共语·学习分享
通州区“玫瑰小语”实验基地校潞城镇中心小学校长李朝斌作《假以舟楫，绝以千里》汇报，分享学校依托“玫瑰小语”AI模型推进语文教学转型的实施路径与预期目标。
通州区“玫瑰小语”实验基地校中山街小学教师陈囡茜作《以玫瑰之香，育生命之美》分享，交流学校语文教研团队使用模型提升教学效率与教师专业能力的实际成效。
深耕聚力·领导总结
通州区教委主任刘中阁作总结讲话。她感谢窦校长团队、清华大学学堂在线技术团队及各基地校的付出，指出该项目打破传统教学壁垒，推动语文教学从经验走向精准，为通州教育数字化转型、促进教育均衡、赋能农村小班化教学提供可复制样板。她对后续工作提出希望：各基地校真用实研，中心（分院）做好统筹推广，全体教育工作者坚守立德树人初心，善用AI工具且坚守教育温度，共同打造北京城市副中心AI+教育标杆成果，以数字赋能推动区域教育高质量发展。
通州区将以此次启动会为契机，真用实研、善创精进，依托“玫瑰小语”模型扎实推进智能教学实践，积极探索AI赋能语文教学的本地经验；中心（分院）将做好统筹协调与成果推广，推动AI技术深度融入教学日常，助力通州区打造具有区域特色的AI+教育标杆，让每一位学生都能从技术赋能的教育中收益。